Federación de Enseñanza de CCOO de Canarias | 28 febrero 2025.

EESS 2022
Queremos más
  • Pública no universitaria
  • Funcionariado de carrera
  • Actualidad

Educación accede a negociar el protocolo de prevención del suicidio

  • CCOO había solicitado su retirada el pasado noviembre debido a las responsabilidades que impone al personal docente y la falta de negociación de las condiciones laborales del profesorado con los sindicatos.
  • En la mesa técnica de hoy, la Viceconsejería de Educación también presentó una propuesta plurianual de reducción de ratios y otra para disminuir la carga burocrática en los centros educativos.

26/02/2025.
Plan de reducción de ratios

Plan de reducción de ratios

Criterios de escolarización: plan de reducción de ratios máximas

En la mesa técnica celebrada hoy, 26 de febrero de 2025, el Viceconsejero de Educación presentó un plan plurianual destinado a reducir progresivamente las ratios en las aulas durante los próximos tres cursos escolares. Esta iniciativa busca disminuir el número de alumnos por grupo, con el siguiente cronograma:

Infantil / Primaria 2024/2025 2025/2026 2026/2027 2027/2028
INF. 3 años 18 18 18 18
INF. 4 años 23 20 20 20
INF. 5 años 23 23 20 20
PRIM. 1º 25 22 22 22
PRIM. 2º 25 22 22 22
PRIM. 3º 25 25 22 22
PRIM. 4º 25 25 22 22
PRIM. 5º 25 25 25 22
PRIM. 6º 25 25 25 22
Grupo 3-4 18 18 18 18
Grupo 4-5 20 20 18 18
Grupo 3-4-5 18 18 18 16
ESO  2024/25  2025/26  2026/27 2027/28
1º ESO 25 25 25 25
2º ESO 27 25 25 25
3º ESO 30 30 25 25
4º ESO 30 30 30 25

La implementación de estas medidas requeriría la incorporación de 304 docentes en Infantil y Primaria, y 359 en Secundaria.

También se han planteado algunas mejoras en la dotación de personal docente de Orientación Educativa, en las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, así como refuerzos para centros con las peores evaluaciones de diagnóstico.

CCOO valoró positivamente este avance, recordando que el acuerdo firmado en julio de 2022 ya contemplaba una reducción plurianual de ratios. No obstante, el sindicato enfatizó la necesidad de reconducir la negociación mediante la convocatoria de la comisión de seguimiento del acuerdo para evaluar y mejorar las propuestas actuales. CCOO también expresó su descontento porque la presentación del plan se realizó previamente en medios de comunicación y en el Parlamento sin una presentación previa con los representantes sindicales. Por ello, se ha solicitado la celebración de una reunión de la comisión antes del 14 de marzo para tratar estas cuestiones.

También ha manifestado su rechazo a la existencia de los grupos mixtos, conformados por alumnado de varios niveles atendidos simultáneamente por el personal docente en la Enseñanza Primaria. Considera también que debe hacerse un esfuerzo mayor para el alumnado de necesidades educativas especiales y para los centros de escuelas rurales.

Reducción de la burocracia

Otro de los temas abordados en la reunión fue la simplificación de la gestión administrativa en los centros educativos. La Consejería informó sobre los avances logrados en colaboración con plataformas de directores y diferentes departamentos, con el objetivo de disminuir la carga burocrática que afecta al personal docente y a los equipos directivos. CCOO recordó que esta problemática se ha discutido durante al menos 7 u 8 años y subrayó que la solución pasa por incrementar los recursos humanos y materiales, incluyendo la incorporación de más personal administrativo en los centros educativos También mostró su desacuerdo con la falta de negociación en este proceso con los sindicatos.

Protocolo ante riesgo suicida

En relación con el "Protocolo de intervención ante riesgo suicida detectado en instituciones educativas de Canarias", la Consejería defendió su necesidad y rigurosidad, destacando que se ha trabajado en coordinación con el área de Sanidad durante dos años.

Sin embargo, CCOO y otros sindicatos manifestaron su preocupación por la falta de negociación previa y la ausencia de formación específica para el profesorado en este ámbito. El sindicato enfatizó la delicadeza del tema y la necesidad de que las responsabilidades del personal docente estén claramente delimitadas dentro de sus funciones para evitar cargas indebidas. Además, se solicitó una revisión del protocolo que incluya aportaciones sindicales y garantice los recursos necesarios para su correcta implementación, a lo cual la Administración ha accedido, por lo que se negociará próximamente.

    •