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¿Qué son las cookies?
Las cookies son archivos que los sitios web o las aplicaciones instalan en el navegador o en el dispositivo (smartphone, tablet o televisión conectada) de la persona usuaria durante su recorrido por las páginas del sitio o por la aplicación, y sirven para almacenar información sobre su visita.
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Tipología, finalidad y funcionamiento
Las cookies, en función de su permanencia, pueden dividirse en cookies de sesión o permanentes. Las primeras expiran cuando la persona usuaria cierra el navegador. Las segundas expiran cuando se cumple el objetivo para el que sirven (por ejemplo, para que la persona usuaria se mantenga identificada en el sitio web) o bien cuando se borran manualmente.
Adicionalmente, en función de su objetivo, las cookies utilizadas pueden clasificarse de la siguiente forma:
Estrictamente necesarias (técnicas): Son aquellas imprescindibles para el correcto funcionamiento de la página. Normalmente se generan cuando la persona usuaria accede al sitio web o inicia sesión en el mismo y se utilizan para identificarle en el sitio web con los siguientes objetivos:
Mantener la persona usuaria identificada de forma que, si abandona el sitio web, el navegador o el dispositivo y en otro momento vuelve a acceder a dicho sitio web, seguirá identificado, facilitando así su navegación sin tener que volver a identificarse
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De rendimiento: Se utilizan para mejorar la experiencia de navegación y optimizar el funcionamiento del sitio web
Analíticas: Recopilan información sobre la experiencia de navegación de la persona usuaria en el sitio web, normalmente de forma anónima, aunque en ocasiones también permiten identificar de manera única e inequívoca a la persona usuaria con el fin de obtener informes sobre los intereses de la persona usuaria en los servicios que ofrece el sitio web.
Para más información puedes consultar la guía sobre el uso de las cookies elaborada por la Agencia Española de Protección de Datos en https://www.aepd.es/sites/default/files/2020-07/guia-cookies.pdf
Cookies utilizadas en este sitio web
A continuación, se muestra una tabla con las cookies utilizadas en este sitio web, incorporando un criterio de "nivel de intrusividad" apoyado en una escala del 1 al 3, en la que:
Nivel 1: se corresponde con cookies estrictamente necesarias para la prestación del propio servicio solicitado por la persona usuaria.
Nivel 2: se corresponde con cookies de rendimiento (anónimas) necesarias para el mantenimiento de contenidos y navegación, de las que solo es necesario informar sobre su existencia.
Nivel 3: se corresponde con cookies gestionadas por terceros que permiten el seguimiento de la persona usuaria a través de webs de las que FEDERACION DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS no es titular. Puede corresponderse con cookies donde se identifica a la persona usuaria de manera única y evidente.
Listado de Cookies Utilizadas
Cookie: PHPSESSID, SERVERID, Incap_ses_*_* y visid_incap_*
Duración: Sesión
Tipo: Imprescindibles
Propósito: Mantener la coherencia de la navegación y optimizar el rendimiento del sitio web
Intrusividad: 1
Cookie: config
Duración: 1 año
Tipo: Imprescindibles
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Cookie: Google Analytics (_gat, _gid y _ga)
Duración: 24 horas
Tipo: Analítica, de terceros (Google)
Propósito: Permitir la medición y análisis de la navegación en las páginas web
Intrusividad: 3
Cookie: Facebook (_fbp)
Duración: 3 meses
Tipo: Terceros (Facebook)
Propósito: Mostrar información incrustada de la red social Facebook
Intrusividad: 3
Cookie: Twitter (eu_cn, ct0, guest_id, personalization_id)
Duración: Sesión
Tipo: Terceros (Twitter)
Propósito: Mostrar información incrustada de la red social Twitter
Intrusividad: 3
Desde los siguientes enlaces puedes consultar la política de cookies de terceros: Política de cookies de Google, Política de cookies de Facebook, Política de cookies de Twiter
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Curso intensivo de diseño de Programación Didáctica y UD
Curso intensivo de diseño de Programación Didáctica y UD
Contacto: preparador@opositorlinea.com
Objetivos
1. Desarrollar la capacidad para diseñar programaciones didácticas y unidades de didácticas estructuradas y coherentes, que respondan a los objetivos, competencias clave y específicas, criterios de evaluación y saberes básicos definidos en el currículo oficial de Canarias.
2. Dominar el proceso de planificación y contextualización de una programación didáctica, aplicando estrategias que permitan adaptar los elementos curriculares y las metodologías al perfil específico de los alumnos y al contexto del centro educativo.
3. Fomentar el uso de metodologías activas y enfoques inclusivos en el diseño de las unidades didácticas, garantizando que las actividades, recursos y evaluación se adapten a la diversidad del alumnado, favoreciendo su desarrollo integral.
4. Aplicar técnicas de evaluación formativa e integradora en el diseño de la programación y las unidades, integrando instrumentos de evaluación que permitan medir el progreso y los logros de aprendizaje del alumnado de manera continua y objetiva.
5. Desarrollar habilidades para la reflexión crítica y el análisis de la propia práctica docente, promoviendo el diseño de unidades didácticas flexibles que faciliten la adaptación continua en función de los resultados de aprendizaje y la realidad del aula.
6. Integrar las TIC y recursos digitales en el diseño de programaciones y unidades didácticas, utilizando herramientas y aplicaciones que potencien el aprendizaje interactivo y la motivación del alumnado, alineándose con las demandas de la educación del siglo XXI.
7. Incorporar principios de atención a la diversidad y del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la elaboración de programaciones y unidades didácticas, garantizando la accesibilidad y la participación de todo el alumnado, independientemente de sus capacidades, estilos de aprendizaje o necesidades específicas.
8. Diseñar programaciones y unidades didácticas contextualizadas en la realidad de las Islas Canarias, integrando elementos de su riqueza cultural, su patrimonio natural y artístico, su historia, sus particularidades lingüísticas y sociales, de manera que las situaciones de aprendizaje promuevan el conocimiento, la valoración y la preservación de la identidad canaria en el alumnado.
